RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) TAHUN AKADEMIK 2025/2026

FAKULTAS ILMU KESEHATAN (FIK)

PROGRAM STUDI: ILMU KEPERAWATAN
MATA KULIAH: KODE MK Kelompok Matakuliah Sesuai KBK BOBOT (sks) SEMESTER Prasyarat Mata Kuliah
Pendidikan Kewarganegaraan dan Anti Korupsi 73WN62503 Mata Kuliah Wajib Nasional Teori / Seminar Praktek Kerja Lapangan / Klinik 1
2 0 0
PENANGGUNGJAWAB Pengembang RPS Koordinator / Pengampu MK Ka. PRODI
Tanggal Revisi: 07 09 2025
INDAH MUKARROMAH M.Kep INDAH MUKARROMAH M.Kep ZULFA KHUSNIYAH S.Kep,M.Kep,M.Pd I
NIDN: 0701108402 NIDN: 0701108402 NIDN: 0726067602
Capaian Pembelajaran (CPL) / Learning Outcome (LO) Program Studi
S1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menunjukkan sikap profesional, prinsip etik, perspektif hukum dan budaya dalam keperawatan
KU2 Mampu menguasai ketrampilan umum pada bidang keilmuannya
KK4 Mampu memberikan asuhan keperawatan secara profesional pada tatanan laboratorium dan lapangan (klinik dan komunitas) untuk meningkatkan kualitas asuhan keperawatan dan keselamatan klien
KK5 Mampu melaksanakan edukasi dengan ketrampilan komunikasi dalam asuhan keperawatan dan informasi ilmiah
KK9 Mampu meningkatkan keahlian profesional di bidang keperawatan melalui pembelajaran seumur hidup
KK10 Mampu menerapkan akhlakul karimah dalam melaksanakan asuhan keperawatan
P3 Mampu memahami ilmu keperawatan untuk melakukan asuhan keperawatan berdasarkan pendekatan proses keperawatan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
1. Menganalisis masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung semangat kebangsaan dan cinta tanah air. 2. Menganalisis masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung demokrasi berkeadaban. 3. Menganalisis masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung kesadaran hukum dan keragaman hak asasi manusia 4. Menganalisis masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung kesadaran geopolitik dan geostrategik Indonesia 5. Menganalisis masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif dan menampilkan perilaku yang mendukung kesadaran anti korupsi dan pencegahannya
Sub CPMK
1. Mampu menjelaskan lingkup pendidikan kewarganegaraan 2. Mampu menjelaskan dan menerapkan nilai-nilai Pancasila 3. Mampu menjelaskan indentitas nasional 4. Mampu menjelaskan negara dan konstitusi 5. Mampu menjelaskan hak dan kewajiban warga Negara 6. Mampu mejelaskan demokrasi indonesia 7. Mampu menjelaskan Negara hukum 8. Mampu menjelaskan Hak Asasi Manusia (HAM) 9. Mampu menjelaskan geopolitik dan wawasan nusantara 10. Mampu menjelaskan geostrategic Indonesia/ketahanan nasional 11. Mampu menjelaskan konsep korupsi dan pencegahannya 12. Mampu menjelaskan dan menerapkan cara-cara pemberantasan korupsi 13. Mampu menjelaskan peran serta dalam pemberantasan korupsi di Indonesia
Korelasi CPMK dan Sub CPMK
Sub CPMK 1 Sub CPMK 2 Sub CPMK 3 Sub CPMK 4 Sub CPMK 5 Sub CPMK 6 Sub CPMK 7 Sub CPMK 8 Sub CPMK 9 Sub CPMK 10 Sub CPMK 11 Sub CPMK 12 Sub CPMK 13
CPMK 1 v v
CPMK 2 v v v v
CPMK 3 v v
CPMK 4 v v
CPMK 5 v v v
Diskripsi Bahan Kajian & Pokok Bahasan Bahan Kajian / Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang ditujukan untuk menjadikan para mahasiswa sebagai warga negara yang “cerdas dan baik” (smart and good citizen). Belajar Kewarganegaraan pada dasarnya adalah belajar tentang Keindonesiaan, belajar untuk menjadi manusia yang berkepribadian Indonesia; membangun rasa kebangsaan; dan mencintai tanah air Indonesia; mempunyai komitmen dan konsisten dalam menjaga dan mempertahankan NKRI. Mata kuliah kewarganegaraan memberikan pemahaman mengenai Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia dan Bhinneka Tunggal Ika serta implementasinya dalam membentuk mahasiswa menjadi warga negara yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air. Mata kuliah ini di jenjang Perguruan Tinggi mengenalkan mahasiswa dan membahas tentang hakikat PKn, konsep identitas nasional; integrasi nasional; konstitusi; kewajiban dan hak negara dan warga negara; penegakan hukum dan hak asasi manusia (HAM); demokrasi; wawasan nusantara; ketahanan nasional; gender; dan pendidikan anti korupsi (PAK).
Pokok Bahasan
1. Nilai-nilai Pancasila dan Kewarganegaraan 2. Identitas Nasional 3. Negara dan konstitusi 4. Hak dan Kewajiban Warga Negara 5. Demokrasi Indonesia 6. Negara Hukum dan HAM 7. Geopolitik dan Wawasan Nusantara 8. Geostrategi Indonesia / Ketahanan Nasional 9. Integritas Nasional 10. Konsep hukum kesehatan 11. Konsep korupsi, pencegahannya, pelayanan dan informasi kesehatan dengan memperhatikan aspek hukum 12. Kebijakan terkait dengan aspek hukum pelayanan kesehatan terkait dengan profesi kesehatan dan informasi kesehatan 13. Konsep Fraud dalam pelayanan kesehatan 14. Cara-cara pemberantasan korupsi 15. Peran serta dalam pemberantasan korupsi di Indonesia.
Pustaka Utama: Achmad Sanusi. 2006. “Memberdayakan Masyarakat dalam Pelaksanaan 10 Pilar Demokrasi” dalam Pendidikan Nilai Moral dalam Dimensi Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium PKn UPI. Aidul Fitriacida Azhari. 2005. Menemukan Demokrasi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta Anderson, Benedict. 2001. Imagined Communities: Komunitas-komunitas Terbayang. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Armaidy Armawi. 2012. Karakter Sebagai Unsur Kekuatan Bangsa. Makalah disajikan dalam “Workshop Pendidikan Karakter bagi Dosen Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi” , tanggal 31 Agustus – 2 September 2012 di Hotel Bintang Griya Wisata Jakarta As’ad Said Ali. 2009. Negara Pancasila: Jalan Kemaslahatan Berbangsa. Jakarta: LP3ES Asshiddiqie, Jimly. 2010. Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara. Jakarta: Raja Grafindo Persada Bagir, Zainal Abidin, 2011, Pluralisme Kewargaan, Arah Baru Politik Keragaman di Indonesia, Mizan dan CRCS, Bandung-Yogyakarta. Baidhawy, Zakiyuddin. 2005. Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Jakarta: Penerbit Erlangga
Pendukung
Media Pembelajaran Software / SoftCopy Hardware / Hardcopy
Microsoft Office LCD + screen, Microphone, laptop Modul
Team Teaching / Single Teaching Single Teaching
Assessment / Bentuk Evaluasi Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran), Tes (Pedoman Penilaian Objektif/Esai), Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk (Rubrik)
Pendekatan Pembelajaran SCL 1. Discovery Learning, 2. Studi Kasus, 3. Tutorial- desain pelaksanaan PjBL, 4. Responsi; Tachnical Assistance Presentasi & diskusi projek kelompok
Minggu Ke- Sub CPMK Materi Pembelajaran [Pustaka] Metode / Strategi Pembelajaran Assessment
Indikator Bentuk Bobot
1 Mahasiswa mampu memahami latar belakang diberikan mata kuliah PKn di PT Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan Diskusi 1. Mampu menjelaskan hakikat PKn 2. Mampu menjelaskan latar belakang diberikan PKn di PT 3. Mampu memahami urgensi PKn bagi warga negara Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran) 2%
2 Mahasiswa dapat menjelaskan Nilai- nilai Pancasila Materi Pendidikan Kewarganegaraan a. Latar belakang dan tujuan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di PT b. Nilai –nilai Pancasila sebagai orientasi (core value) kewarganegaraan Tutorial/ ceramah, Diskusi Ketepatan menjelaskan Nilai-nilai Pancasila dan Kewarganegaraan Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran) 4%
3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep nasionalisme dan mengimplementasikannya sebagai identitas nasional bangsa Indonesia a. Pengertian identitas nasional b. Sejarah kelahiran faham nasionalisme Indonesia c. Identitas nasional sebagai karakter bangsa d. Proses berbangsa dan bernegara Tutorial/ ceramah, Diskusi 1. Mampu menjelaskan pengertian nasionalisme dan identitas nasionalisme 2. Mampu memberikan contoh implementasi konsep nasionalisme dalam berbagai perspektif Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran) 4%
4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep konstitusi dan mampu mengidentifikasi konstitusi yang pernah berlaku serta konstitusi yang berlaku saat ini Negara dan Konstitusi : a. Pentingnya konstitusi bagi b. Negara c. UUD 1945 sebagai konstitusi Negara Indonesia d. Perilaku konstitusional Tutorial/ ceramah, Diskusi 1. Mampu menjelaskan pengertian konstitusi 2. Mampu memberikan contoh implementasi konstitusi yang berlaku di Indonesia Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran) 5%
5 Mahasiswa mampu membandingkan konsep kewajiban dan hak negara dan warga negara dan implementasinya Hak dan Kewajiban Warga Negara: a. Pengertian hak dan kewajiban warga Negara b. Konsep hak dan kewajiban warga negara dalam UUD 1945 c. Konsep hubungan bangsa, negara, dan warga negara (status, asas, syarat kewarganegaraan) Seminar kecil tentang kasus atau IPTEK kesehatan terkini, Tutorial/ ceramah, Diskusi, Small Group Discussion (SGD) 1. Mampu menjelaskan konsep penegakan hukum dan hak asasi manusia 2. Mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi penegakan hukum 3. Mampu menjelaskan karakteristik hak asasi manusia Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran) 10%
6 Mahasiswa mampu memahami konsep demokrasi, ciri-ciri demokrasi dan implementasi demokrasi di Indonesia dan beberapa negara Demokrasi Indonesia: a. Makna demokrasi dan prinsip-prinsipnya b. Demokrasi Indonesia (demokrasi Pancasila) c. Pelaksanaan demokrasi di Indonesia d. Pendidikan demokrasi Tutorial/ ceramah, Diskusi 1. Mampu menjelaskan konsep demokrasi 2. Mampu menjelaskan karakteristik demokrasi 3. Mampu memberikan contoh penerapan demokrasi di Indonesia dan beberapa negara Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran) 5%
7 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep penegakan hukum dan Hak Asasi Manusia (HAM) dan implementasi penegakan hukum dan HAM di Indonesia Negara Hukum dan HAM: a. Makna Indonesia sebagai Negara hukum dan prinsip- prinsipnya b. Hubungan Negara hukum dengan HAM c. Penegakan HAM di Indonesia Tutorial/ ceramah, Diskusi, Small Group Discussion (SGD) 1. Mampu memberikan contoh kasus penegakan hukum dan hak asasi manusia di Indonesia 2. Mampu menganalisis solusi dan memecahkan masalah contoh kasus penegakan hukum dan hak asasi manusia di Indonesia Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran) 10%
8 Evaluasi Tengah Semester
9 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Wawasan Nusantara dan Geopolitik, serta mampu mengimplementasikannya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Geopolitik/Wawasan Nusantara: a. Konsepsi Geopolitik b. Teori-teori geopolitik negara besar c. Wawasan nusantara (Geopolitik Indonesia) d. Implementasi Wawasan Nusantara di era global Seminar kecil tentang kasus atau IPTEK kesehatan terkini, Tutorial/ ceramah, Diskusi 1. Mampu menjelaskan konsep Wawasan Nusantara dan Geopolitik 2. Mampu menjelaskan unsur-unsur Wawasan Nusantara 3. Mampu memberikan contoh implementasi Wawasan Nusantara dan Geopolitik bagi warga negara Indonesia Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk (Rubrik) 10%
10 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Ketahanan Nasional dan Geostrategi serta implementasinya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Geostrategi Indonesia / Ketahanan nasional : a. Unsur-unsur ketahanan nasional Indonesia b. Pendekatan astagatra dalam pemecahan masalah c. Potensi ancaman bagi ketahanan bangsa di era global Seminar kecil tentang kasus atau IPTEK kesehatan terkini, Tutorial/ ceramah, Diskusi, Small Group Discussion (SGD) 1. Mampu menjelaskan konsep Ketahanan Nasional dan Geostrategi 2. Mampu menjelaskan unsur-unsur Ketahanan Nasional 3. Mampu memberikan contoh implementasi Geostrategi dan Ketahanan Nasional dalam berbangsa dan bernegara 4. Mampu menganalisis indikasi radikalisme dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran) 5%
11 Mahasiswa dapat menjelaskan Integrasi Nasional Integrasi Nasional: a. Pluralitas masyarakat Indonesia b. Strategi integrasi (asimilasi,akulturasi, pluralisme,) c. Strategi integrasi Indonesia (Bhinneka Tunggal Ika) Tutorial/ ceramah, Diskusi, Small Group Discussion (SGD) Ketepatan memahami Integrasi Nasional Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran) 5%
12 Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep hukum kesehatan Ketepatan memahami Konsep Hukum Kesehatan Seminar kecil tentang kasus atau IPTEK kesehatan terkini, Tutorial/ ceramah, Diskusi, Small Group Discussion (SGD) Ketepatan memahami Konsep Hukum Kesehatan Aktifitas Partisipasif (Pedoman Penskoran) 10%
13 Mahasiswa mampu memahami Konsep korupsi, pencegahannya, pelayanan dan informasi kesehatan dengan memperhatikan aspek hukum, pengertian korupsi dan Pendidikan Antikorupsi, dan implementasinya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Konsep korupsi dan pencegahannya a. Konsep korupsi b. Pencegahan korupsi c. Pelayanan asuhan keperawatan dan informasi kesehatan dengan memperhatikan aspek hukum Seminar kecil tentang kasus atau IPTEK kesehatan terkini, Tutorial/ ceramah, Diskusi, Small Group Discussion (SGD) 1. Mampu menjelaskan konsep korupsi 2. Mampu menjelaskan model dan jenis- jenis korupsi 3. Mampu menjelaskan peraturan perundangan terkait pemberantasan korupsi 4. Mampu menjelaskan tata cara pelaporan tindak pidana korupsi 5. Mampu memberi contoh implementasi tindakan antikorupsi Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk (Rubrik) 10%
14 Mahasiswa mampu memahami kebijakan terkait dengan aspek hukum pelayanan kesehatan terkait dengan profesi kesehatan dan informasi kesehatan Konsep membangun sikap anti korupsi di pelayanan kesehatan : a. Dampak korupsi terhadap bidang sosial ekonomi, dan kemiskinan masyarakat b. Dampak korupsi terhadap bidang pelayanan kesehatan c. Dampak korupsi terhadap bidang Seminar kecil tentang kasus atau IPTEK kesehatan terkini, Tutorial/ ceramah, Diskusi, Small Group Discussion (SGD) Ketepatan menjelaskan Kebijakan terkait dengan aspek hukum pelayanan kesehatan terkait dengan profesi kesehatan dan informasi kesehatan Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk (Rubrik) 10%
15 Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep Fraud dalam pelayanan kesehatan, cara- cara pemberantasan korupsi dan Peran serta dalam pemberantasan korupsi di Indonesia Konsep nilai dan prinsip anti korupsi : a. Akar korupsi b. Tindak pidana korupsi c. Penyebab korupsi d. Nilai diri anti korupsi e. Prinsip budaya anti korupsi f. Cara-cara pemberantasan korupsi g. Peran serta dalam pemberantasan korupsi di Indonesia Seminar kecil tentang kasus atau IPTEK kesehatan terkini, Tutorial/ ceramah, Diskusi, Small Group Discussion (SGD) Ketepatan menjelaskan Konsep Fraud (kecurangan) dalam pelayanan kesehatan, cara- cara pemberantasan korupsi dan Peran serta dalam pemberantasan korupsi di Indonesia Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk (Rubrik) 10%
16 Evaluasi Akhir Semester
No Kategori Penilaian Bobot
1 Aktifitas Partisipasif 15
2 Penilaian Hasil Project / Penilaian Produk 35
3 UTS 20
4 UAS 30